姚安县光禄中心小学《中小学党建工作“四三二一”模式研究》科研课题经云南省教育厅中小学党建工作专项课题专家委员会评审，于2020年5月28日获准立项，课题编号为：2020DJZS040。在接到立项通知书后，课题组经过周密计划，于2020年6月22日邀请姚安县教育工委、姚安县教育体育局师训办专家，召开课题开题论证会，在听取专家指导组和课题组教师对课题研究方案的意见建议后，正式开题研究，课题组严格按照实施方案和研究计划认真开展研究工作，严格按照“调查分析—课题论证—制定方案—学习研讨—中期反思—实践探索—总结提升—申请结题”的程序开展课题研究。
本课题研究的主要目的就是为当前中小学校党的建设困境破局，开展党建创新性工作方法研究，建立模型，经验推广，目的就是为中小学校党的建设困境破局，通过对党建“四个规范”即：规范党的基层组织建设，发挥战斗堡垒作用；规范党的活动阵地建设，夯实党建工作基础；规范党员队伍管理，彰显先锋模范作用；规范党内活动开展，营造干事创业氛围；“三个结合”即：党建工作与学校文化相结合，定位学校发展方向；党建工作与课堂教学相结合，注入教育教学活力；党建工作与群团建设相结合，助推学校全面发展；“两个提升”即：提升党建工作水平，激活教师队伍活力；提升教育教学质量，为党育人，为国育才；“一个坚持”即：坚持党建工作常态化，协调党建与教学“两不误、两促进”的模式研究、实践、运用、推广，让中小学校党组织在党建工作中有模式、有目标、有方向，通过比学赶超的机制促进党建和教育教学双向发展，引导各中小学校将党建思维贯穿学校发展始终，夯实党的各项工作的基层阵地和工作力量，让党建护航中小学校健康发展、长远发展。
在专家指导组的指导下，通过课题组经过近一年的研究，形成了《中小学校党建“四三二一”工作模式实施指南》和20余篇的科研论文，整理制定了能够综合考量中小学校党建工作的考核量化表、党员结对帮扶学生记录表、中小学党建主题活动记录表、中小学校主题党日记录表、中小学党员交心谈心记录表、中小学校党小组活动记录表等多种党建日常工作记录表，能为中小学校开展党建工作提供方法指导和党支部规范化建设指导，现该课题已进入申请结题评级阶段。（张国松）
