姚安中学历史上产生过三首歌曲。
第一首是姚安中学1916年建校不久就有的《姚安中学校歌》，歌词如下：
群山四面拥荷城,百里平原,双溪映带入蜻蛉。景物优美，气象和平，宏开学校作育吾姚群英。朴实勤俭，亲爱精诚，精神道德，科学技能。外求应乎潮流，内求恰乎国情。共勉哉，吾校学生，愿与全国同胞携手共建文明。
此校歌的词曲作者已经无法考证，现有的歌谱是根据丁修培老先生（人民政府接管姚安中学后的第一任校长）忆唱记谱整理而成。
第二首是1996年学校80周年校庆，风气使然，受学校委托，我创作的《姚安中学新校歌》，歌词如下：
曙光映荷城，姚阳起歌声，蛉水泼墨文塔挥笔，百里平川入画卷。崇文兴教，气象更新。花开花谢，春催桃李作育几多精英。团结求实，进取奉献，朴实勤俭，礼貌文明。立志成才是母亲的嘱托，富国兴邦是我们的责任。努力吧同学们，托一轮金色的太阳，迎接灿烂的明天。
此校歌写成后在学生中作了教唱推广，后刊于《姚安中学八十周年纪念文集》，并在当年的纪念晚会上做了演唱表演，仅此而已。
两首校歌，到底要哪首？我给学校领导的意见是：用最老的那首（第一首）。因为既然是校歌，它就应该承载更多的历史信息。况且，老校歌无论词曲，都是一首上好的作品。分析如下：
首先是歌词好。现在的许多行业歌曲所谓紧跟时代，可是不过几年，歌词就不合时宜了。而我们的这首校歌，唱了一百年，歌词也没有过时，并且也不会过时。只要有人类、还开学校，“朴实勤俭，亲爱精诚，精神道德，科学技能”永远是学校对学生的培养目标。再看“外求应乎潮流，内求恰乎国情”这样的句子，这完全与我们今天的“面向世界”、“与时俱进”、“中国特色”、“实事求是”完全相通!
通篇歌词意象深远，手法洗练，“群山四面拥荷城,百里平原,双溪映带入蜻蛉”寥寥数字，姚安的地理人文跃然显现。一句“景物优美，气象和平”稍作总结，“宏开学校作育吾姚群英”点出创办学校的宗旨。通篇没有一句废话套话。不过，从“作育吾姚群英”的“吾姚”字面，我以为这首校歌不会是“四县联立中学”时期就有，最早也不会超过“两姚共立中学”时期（1923年）。
其次是曲子好。从旋法和作品产生的年代看，歌曲属于地道的“学堂乐歌”。 民国初年，科举废除，私塾停业，西学东渐。中国有识之士效法欧美，宣扬民主科学自由博爱等新观念，纷纷建立新型学校（学堂）。姚安中学就是在这样的潮流下诞生的。新学堂有许多新开的课，其中有一门唱歌课叫“乐歌”课。“学堂乐歌”的倡导推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表，他们采用旧歌填新词兼词曲原创的方法，开始了中国近现代音乐的里程碑。许多新学堂的教师也纷纷投身于“学堂乐歌”创作和传播之中，其中可能就有我们姚安中学的教师。《姚安中学校歌》属于“学堂乐歌”，从词曲看，属于“学堂乐歌”里的原创歌曲。由于作曲人才的稀缺，大多的“学堂乐歌”都是以欧美的歌曲填上中国的新词而成（如大家熟悉的《送别》），所以这样的原创歌曲在当时确实是难能可贵。
歌曲旋律虽然有fa和 si这样的变音，但其实只是过度音而已，它的本质依然以五声音阶为基础，是一首C宫调式（大调）歌曲。这正是当时“学堂乐歌”中原创歌曲同有的特点。曲子端庄稳重、铿锵有力，中部句幅稍宽而抒情，高潮激越动人，结尾富有号召力，很有校歌的鼓动性。
不过，就是这样一首有着悠久历史的好校歌，除了上世纪六、七十年代的老校友，许多的本校的学生都不熟悉，甚至茫然不知有此，很是遗憾!2011年，学校领导很重视，安排我重新把这首老校歌做了订正，并且做了专业的音乐伴奏和录音合成。之后新生教唱，校园播放，集会演奏，确实营造了很好的校园文化氛围，真所谓此歌幸甚!只可惜好景不远，不久依然。
作为一个百年老校，在文化的深层次上应该有一个稳定而长远的规划，讲校训、唱校歌，这些都只是起码的常规而已，可它对一个人影响，一定是非常的深远。在这个浮躁的年代，大家都只知道盯着分数和政绩而忘记了教育的真意，更谈不上什么坚守。经年之后校友重逢，唱起耳熟能详的母校校歌，一起回味青春岁月，我总希望有这样的场面发生。
第三首，是2006年九十周年校庆时我创作的《永远的骄傲（校庆赞歌）》，歌词如下：
你从蜻蛉河畔走来，采一片科学和民主的曙光，照亮我那少年的时代。你在文峰塔下伫立，捧一册文明和智慧的书卷，领我告别蒙昧的阴霾。
九十年的风雨你一路走来，举一盏心血凝聚的明灯，指引我跋涉在书山学海。九十年的沧桑你依然豪迈，漫天的春色和桃李，明示着你有怎样的过去和未来!
你好吗，我的母校？多少的征程从你的港湾起锚。你好吗，我的母校？祝你永远辉煌闪耀，你是我永远的骄傲!
这首歌曲做了伴奏和演唱录音合成，发表在5sing原创音乐基地的网页上，供世人和姚安中学（姚安一中）的校友聆听，也表达我对读于斯3年教于斯25年的母校——姚安中学（姚安一中）的深深的情感。仅此而已。（作者：罗云进）